Formação Desenvolvedor de Games
O Desenvolvedor de games é responsável por desenvolver jogos para computador, mobile (celulares e tablets), console (XBox, Playstation, etc) e VR. Além disso, cria os conceitos básicos (histórias e a maneira de jogá-los) e visuais dos games.
Algumas das atividades do Desenvolvedor de Games
- Desenvolver o design do jogo
- Desenvolver o roteiro de jogo
- Desenvolver a programação utilizada nos jogos
Principais oportunidades profissionais
- Trabalho Autônomo (freelancer) disponibilizando games em lojas de aplicativos
- Estúdios de Desenvolvimento de Jogos
- Projetos de Agências de Publicidade
O que estão falando da ICC?
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Perguntas Frequentes
Todos os cursos são feitos 100% à distância. Mas diferente da maioria dos cursos online, na ICC todas as aulas tem suporte e acompanhamento individual em tempo real via chat, sendo um dos nossos diferenciais mais elogiados
Não é necessário nenhum conhecimento prévio sobre o assunto que será abordado no curso, porém por ser um curso à distância é necessário que o aluno saiba as operações básicas do seu computador (email, internet, salvar arquivos, instalar programas, etc) para que possa ter total aproveitamento.
Caso não tenha certeza se o curso é para você, faça uma aula gratuita sem compromisso.
Todas as aulas tem suporte e acompanhamento individual em tempo real via chat, então caso não consiga avançar ou surja alguma dúvida, basta enviar uma mensagem no chat que será respondido na mesma hora.
Não é necessário webcam, basta um computador com acesso à internet.
Depende do curso escolhido. Em alguns cursos é possível fazer via smartphone, porém outros exigem comandos e execução via mouse e teclado, então nesses casos só seria possível fazer as aulas com um computador.
Nossos horários são bem flexíveis e você pode agendar aulas de quarta à sábado, das 9:00 às 23:30 e domingo das 9:00 às 12:00
Não é necessário. É necessário apenas comprometimento e força de vontade!
O certificado é válido como Curso Livre que após a Lei nº 9.394 – Diretrizes e Bases da Educação Nacional passaram a integrar a Educação Profissional, como Educação Profissional de Nível Básico, caracterizam-se pela modalidade de educação não-formal de duração variável, destinada a proporcionar ao trabalhador conhecimentos que lhe permitam reprofissionalizar-se, qualificar-se e atualizar-se para o trabalho. Não há exigência de escolaridade anterior.
Os cursos livres não tem a necessidade de regulamentação pelo MEC, sendo válido em todo território nacional e internacional como comprovação de conclusão do curso.
O certificado opcionalmente poderá ser registrado nos órgãos japoneses mediante ao pagamento das taxas desses órgãos + taxas de envio. O valor total atualmente é de ¥15.800, porém sujeitos à alterações.
Fonte: Secretaria de Educação de São Paulo, Disponível em:
http://www.educacao.sp.gov.br/faq/faq.asp?pesq=1&intCodassun=1015&intClass=33&intAgrup=33
Sim, com certeza! Entre em contato nesse link via WhatsApp que teremos o maior prazer em lhe auxiliar!
Aula 1: Introdução a Lógica de Programação
- Lógica de Programação;
- Vida real – processos de programação;
- Tomada de decisões do sistema;
- Conhecer a ferramenta Looping;
- Linguagens de programação;
- Pseudocódigo;
Aula 2: Testes de Mesa e Diagramas de Bloco
- Teste de mesa;
- Diagrama de Bloco;
Aula 3: Tipos de Dados, Constantes e Variáveis
- A memória RAM;
- O que é uma variável;
- A declaração das variáveis;
- Os Tipos de Variáveis;
- O que são Constantes;
- As linguagem de programação e sua classificação quanto as variáveis;
Aula 4: Operadores Aritméticos, Relacionais e Lógicos
- Tipos de Operadores;
- Hierarquia das Operações Aritméticas;
- Uso de Parentes;
- Operadores Relacionais;
- Operadores Lógicos;
Aula 5: Estruturas de Decisão e Repetição
- Estrutura de Decisão;
- Comando de Decisão SE;
- Comando de Decisão CASE;
- Comando de Repetição;
- Comando de Repetição FOR;
- Comando de Repetição WHILE;
Aula 6: Entendendo a Programação Orientada a Objetos
- Introdução ao conceito de Orientação a Objetos;
- O conceito de Classe;
- O conceito de Objetos;
- Herança Simples e Herança Múltipla;
- Usar e conversar com objetos;
- Encapsulamento;
Aula 7: Instalando e Conhecendo o Microsoft Small Bassic
- O que é o Small Basic;
- Conhecendo os programas de exemplo;
- Download e instalação do programa;
- Primeiros contatos com o Small Basic;
- Nosso primeiro programa feito em Small Basic;
- Colocando em prática;
Aula 8: Estruturas de Decisão e Repetição na Prática
- As tomadas de decisão prática;
- As estruturas de decisão SE;
- Comandos de Repetição;
- Comando de Repetição FOR;
- Comando de Repetição WHILE (Esse conceito foi para a apostila);
Aula 9: Desenhando Com o Small Basic
- As funções gráficas do Small Basic;
- A tartaruga;
Aula 10: Criando e Usando Sub-Rotinas
- O que é Sub-rotina;
- Primeiro programa com sub-rotinas;
- Sub-rotinas para capturar eventos do mouse e do teclado;
- Exemplo prático;
Aula 11: Códigos Avançados
- Construindo uma calculadora de idades;
- Construindo um conversor de temperaturas;
- A tartaruga sob seu comado;
- A tartaruga segue o mouse;
Aula 12: Atividades Interessantes no Small Basic
- Executando sons;
- Como publicar seus projetos na Web;
- Como importar um projeto da Web;
- Jogos prontos;
- No que você se tornou?;
- Linguagens de programação da atualidade;
- Aula 1 – Desenvolvimento de games
- Aula 2 – Criando o primeiro game
- Aula 3 – Criando os tiros e os asteroides do game
- Aula 4 – Projeto do Coelho – Parte I
- Aula 5 – Projeto do Coelho – Parte II
- Aula 6 -Projeto do Coelho – Parte III
- Aula 7 – Projeto do Coelho – Parte IV
- Aula 8 – Projeto do Coelho – Parte V
- Aula 9 – Projeto Arena – Parte I
- Aula 10 – Projeto Arena – Parte II
- Aula 11 – Projeto Arena – Parte III
- Aula 12 – Projeto Arena – Parte IV
- Aula 13 – Projeto Arena – Parte V
- Aula 14 – Projeto Arena – Parte VI
- Aula 15 – Projeto Arena – Parte VII
- Aula 16 – Projeto Arena – Parte VIII
- Aula 17 – Projeto Arena – Parte IX
- Aula 18 – Projeto Plataforma – Parte I
- Aula 19 – Projeto Plataforma – Parte II
- Aula 20 – Projeto Plataforma – Parte III
- Aula 21 – Projeto Plataforma – Parte IV
- Aula 22 – Projeto Plataforma – Parte V
- Aula 23 – Projeto Plataforma – Parte VI
- Aula 24 – Projeto Plataforma – Parte VIID
- Aula 1 – Conhecendo o mundo dos games 3D
- Aula 2 – Primeiros passos no Unreal
- Aula 3 – Atores e componentes
- Aula 4 – Editor de níveis
- Aula 5 – Migração, importação e exportação de arquivos –Parte I
- Aula 6 – Migração, importação e exportação de arquivos–Parte II
- Aula 7 – Iluminação
- Aula 8 – Post Process
- Aula 9 – Blueprints
- Aula 10 – Controles e Mapeamento de ações
- Aula 11 – Criação de mapas
- Aula 12 – Volumes e colisões
- Aula 13 – Interação com objetos – Parte I
- Aula 14 – Interação com objetos – Parte II
- Aula 15 – Física dos objetos – Parte I
- Aula 16 – Física dos objetos – Parte II
- Aula 17 – Interface nos jogos – Parte I
- Aula 18 – Interface nos jogos – Parte II
- Aula 19 – Interface nos jogos – Parte III
- Aula 20 – Partículas – Parte I
- Aula 21 – Partículas – Parte II
- Aula 22 – Partículas – Parte III
- Aula 23 – Efeitos sonoros – Parte I
- Aula 24 – Efeitos sonoros – Parte II
- Aula 1 – Inteligência artificial
- Aula 2 – Animações dos inimigos – Parte I
- Aula 3 – Animações dos inimigos – Parte II
- Aula 4 – Preparando a personagem – Parte I
- Aula 5 – Preparando a personagem – Parte II
- Aula 6 – Movimento e pulo da personagem
- Aula 7 – Animação de ataque da personagem
- Aula 8 – Destruindo os oponentes – Parte I
- Aula 9 – Destruindo os oponentes – Parte II
- Aula 10 – Melhorando a AI do inimigo – Parte I
- Aula 11 – Melhorando a AI do inimigo – Parte II
- Aula 12 – Outros ajustes no inimigo – Parte I
- Aula 13 – Outros ajustes no inimigo – Parte II
- Aula 14 – Finalizando o projeto – Parte I
- Aula 15 – Finalizando o projeto – Parte II
- Aula 16 – Finalizando o projeto – Parte III